Vzdelávanie žiakov, pedagógov a verejnosti
Pridaná hodnota vo forme zážitku.
„Vzdelávanie nie je nuda.“ Workshopy, prednášky, webináre a kurzy v rámci celého Slovenska a Česka. Využitím inovatívnych metód sa snažíme priniesť zaujímavé vzdelávanie v kombinácii so zábavno – náučnou formou prospešnou nielen pre žiakov, ale aj učiteľov, či firmy alebo verejnosť. Rozšírte pomocou MP Academy svoje zručnosti a vedomosti pre svoj budúci rozvoj.
Vzdelávajte sa s MP Academy
Počas 7 ročnej praxe sme pre Vás vytvorili množstvo zaujímavých vzdelávacích programov. Každý si nájde to svoje.
OZ Mladý podnikavec založili mladí a iniciatívni vtedy ešte študenti Dávid Vrtaňa a Oliver Bubelíny. V roku 2014 vznikla myšlienka, ktorá viedla k postupnému vybudovaniu silnej značky na trhu: Mladý podnikavec. Myšlienkou týchto mladých ľudí je poukázať na to, že vzdelávanie nie je nuda a treba si ho naplno užívať so všetkými emóciami, ktoré v sebe má. Obaja vedeli, že v školstve chýba moderný a inovatívny spôsob vyučovacieho procesu. Okrem škôl sa moderné metódy snažíme preniesť aj do firemného a celospoločenského života. Pre firmy sme pripravili zaujímavé témy, ktoré môžu podporiť firemnú kultúru, motiváciu zamestnancov alebo celkovú výkonnosť podniku.
- Marketing a manažment
- Finančná a čitateľská gramotnosť
- Psychológia
- Osobnostný rozvoj
- Digitálna gramotnosť
- Fungovanie podniku
Ing. Dávid Vrtaňa, PhD.
CEO & Founder
Aktuálne obľúbené
Zúčastnite sa aj Vy najobľúbenejších profesionálne pripravených workshopov prednášok, webinárov a kurzov.
Pedagógovia, žiaci, firmy a verejnosť – každý si v MP Academy nájde to svoje. Ponúkame Vám širokú ponuku našich vzdelávacích programov a aktivít. Najlepšia investícia je investícia do vzdelania. Každý účastník získa CERTIFIKÁT pre svoj osobnostný rozvoj.
Prečo si vybrať práve nás?
Vo vzdelávaní využívame množstvo inovatívnych metód, ktoré sú zbavené „suchej teórie“.
Snowballing
Vytvárame priestor pre vyjadrenie menej sebavedomých žiakov a podpora skupinového vyučovania. Rozvoj poznatkov, postojov a názorov, môže tvoriť i výchovno – vzdelávacie jadro celej vyučovacej hodiny.
Learning by doing
Ako rýchlo sa dajú osvojiť vedomosti a zručnosti praktickou aplikáciou? Prinášame zaujímavé vzdelávanie v kombinácii so zábavno – náučnou formou prospešnou nielen pre študentov, ale aj učiteľov, či ďalších účastníkov našich školení.
Gamifikácia
Aplikujeme herné prvky a dizajn v nehernom kontexte – teda za iným účelom ako je samotné hranie hry. Podporujeme ňou motiváciu a súťaživosť medzi tímami, čím podporujeme ich výkon. Prekonať neúspech, získať odmenu a správne nastavenie úloh – to všetko uplatňujeme na našich workshopoch.
Storytelling
Príbeh je neoddeliteľnou súčasťou každého nášho workshopu. Snažíme sa podporovať a rozvíjať mäkké a praktické zručnosti, predstavivosť, pozornosť, väzbu medzi lektorom a účastníkmi, zručnosť aktívneho počúvania.
Mind map
Podporujeme vytváranie jasných, logických a presvedčivých argumentácií. Vizuálne usporiadanie informácií je počas našich skúseností jednou z najefektívnejších metód zapamätávania.
Rolové hry
Zvládanie sociálnych a komunikačných zručností je prioritou na našich workshopoch. Rozvíjame duševnú aktivitu účastníkov, upevňujeme ich sebadôveru, rozvíjame verbálnu a neverbálnu komunikáciu.
Metodický postup našich workshopov
Ako vzdelávanie prebieha?
Naši lektori sa počas stretnutia a školenia zameriavajú a sústreďujú na základný bod VEDIEŤ: osvojiť, popísať, vysvetliť, porozumieť, orientovať sa v problematike, zhrnúť, komunikovať, používať, organizovať, zvážiť, identifikovať, uvedomiť si, uviesť príklad, spravovať, rozhodovať sa, uplatniť a navrhnúť riešenie. Pomocou trojfázového modelu to ide ľahšie.
OBOZNÁMENIE
V 1. časti nášho školenia účastníci zhodnotia čo už vedia, čo by chceli vedieť alebo čo očakávajú. Podporujeme ich kritické myslenie a schopnosť povedať svoj názov a nápad. Cieľom je motivácia a spájanie nových súvislostí.
UVEDOMENIE
V 2. časti sa účastníci školenia vzdelávajú v danej problematike a uvedomujú si význam vybraných tém prostredníctvom inovačných metód výučby. Práve v tejto časti prichádza hravé učenie.
REFLEXIA
V 3. poslednej časti účastníci školenia zhodnocujú čo sa naučili alebo zapamätali. Efektívnym spôsobom v reflektovaní učiva sú myšlienkové mapy – či už skupinové alebo jednotlivca.